Przez 6 miesięcy, od września 2025 r. do lutego 2026 r. prowadziłam pracę nad projektem stypendialnym: Polskie zabawy tradycyjne w pracy z głosem – program warsztatów w zakresie emisji głosu skierowany do osób pracujących z dziećmi. Projekt ten powstawał dzięki dofinansowaniu udzielonemu przez: KPO. STYPENDIA 2025. A2.5.1. Sfinansowane przez Unię Europejską NextGenerationEU.
Od 16 lat regularnie gram w spektaklach dla dzieci i rodzin, co wymaga ode mnie stałej uważności na głos jako narzędzie mojej pracy. Jako osoba od lat zajmująca się polską kulturą tradycyjną w różnych jej wymiarach, zauważyłam, że praktyka związana z tzw. śpiewem naturalnym oraz pracą z ciałem wynikająca z polskich zabaw tradycyjnych, w diametralny sposób wpłynęły na stabilną i zdrową emisję mojego głosu.
Jednocześnie, jako osoba prowadząca warsztaty dla nauczycieli, dostrzegam powtarzalne problemy, którymi dzielą się uczestnicy: przemęczenie głosu i niewłaściwa emisja (która często skutkuje zaburzeniami głosu), niechęć do śpiewu (traktowanego często jako występ), nieznajomość polskich zabaw tradycyjnych i form pracy z dziećmi w oparciu o obrzędowość.
Zapraszam na warsztaty skupione na głosie i oddechu, w których bazą do pracy są polskie zabawy tradycyjne. Poznamy zabawy z różnych stron Polski i wykorzystamy ich przebieg oraz potencjał w taki sposób, aby stały się one drogą do pracy z oddechem oraz nieinwazyjnego wzmocnienia głosu. Podczas zabaw i różnorodnych ćwiczeń będziemy również śpiewać w naturalny sposób, niemniej akcent położony jest przede wszystkim na emisję głosu mówionego. Warsztaty oparte są również o elementy pracy z ciałem i oddechem zaczerpnięte z: Metody Butejki, Doctor Vox Voice Therapy Technique i mioterapii.
Uczestniczki i uczestnicy będą mogli poznać polskie zabawy tradycyjne jako narzędzie do pracy z głosem oraz jako bazę do zajęć z dziećmi, stąd warsztat skierowany jest przede wszystkim do osób pracujących z dziećmi. Potencjał zabaw tradycyjnych wykorzystany jest w trakcie warsztatów w dwojaki sposób: z jednej strony jako narzędzie do wypracowania właściwej emisji głosu, a z drugiej jako szeroki zakres materiału do pracy z dziećmi, który umożliwia im kontakt z polskim dziedzictwem kulturowym w ich naturalnym otoczeniu.
Poznając i doświadczając polskich zabaw, pieśni i tańców tradycyjnych, wzmocnisz m.in.: uziemienie ciała, poczucie rytmu, pogłębienie i dobre osadzenie oddechu, artykulację oraz impostację głosu. Ponadto poznasz sposoby pracy nad swobodnym posługiwaniem się głosem mówionym i śpiewanym, które oparte są na zabawie, a więc: Ty tańczysz i bawisz się z innymi (w zgodzie ze sobą), a możliwości Twojego głosu poszerzają się w naturalny sposób, bez presji i powtarzalnych ćwiczeń.
Do kogo skierowane są warsztaty?
Zapraszam wszystkich, którzy chcieliby poznać polskie zabawy tradycyjne w kontekście pracy z głosem – przede wszystkim osoby pracujące z dziećmi lub przygotowujące się do tego zawodu. Pracujesz z dziećmi jako nauczyciel, pedagog, edukator, logopeda, rytmik czy rodzic? Jesteś ciekawy, jak można pracować z dziećmi w oparciu o kulturę tradycyjną oraz jak taka praca może wzmocnić Twój głos? Zapraszam.
W wyniku projektu opracowałam program zajęć/ warsztatów, na który składa się 8 modułów po 90 minut każdy. Warsztaty opracowane są w sposób, który umożliwia różne wykorzystanie materiału:
● pojedyncze zajęcia w formie warsztatowej (minimalny czas to 3 godziny zegarowe)
● cykl warsztatów (zakres do ustalenia wedle potrzeb uczestniczek i uczestników)
● warsztaty on-line (czas trwania i zakres do ustalenia)
● cykl regularnych zajęć na studiach pedagogicznych (8 modułów po 90 minut każdy)
Prowadząca:
Karolina Ociepka – językoznawczyni (UAM), menedżerka i animatorka kultury (Łotewska Akademia Kultury), autorka scenariuszy spektakli i koncertów dla dzieci, aktorka teatru opowieści i muzykantka – gra na polskich bębnach tradycyjnych. Pomysłodawczyni i współtwórczyni „Teatru Mozaika”, programu edukacji regionalnej „Alfabet Tradycji”, programu edukacyjno-badawczego „Laboratorium Zabaw Tradycyjnych”, cyklu „Pograjki – interaktywne koncerty w Bramie Poznania” oraz innych inicjatyw wspierających dzieci i osoby pracujące z dziećmi w dostępie do polskiej kultury tradycyjnej. Stypendystka Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego 2021. W latach 2007–2009 pracowała w Komisji UNESCO na Łotwie, realizując projekty związane z ochroną dziedzictwa niematerialnego regionu bałtyckiego. Od 2009 r. tworzy interaktywne spektakle i koncerty dla dzieci oraz warsztaty dla dorosłych. Słowem – kręci się głównie wokół tradycji i dzieci. A skoro mowa o kręceniu, bardzo lubi tańczyć – oberki i nie tylko. Mówią, że to po pradziadku Piotrze, który był ponoć jednym z najbardziej charakternych tancerzy na Pomykowie k. Przysuchy, skąd pochodzi.
